 Portafolio - Everardo Rivera |
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En México, la educación básica y la escuela pública viven un grave y prolongado deterioro. Algunos de sus síntomas más evidentes son el poco y mal aprendizaje de los alumnos, el creciente malestar y abandono de los maestros y los lamentables lugares que el país ocupa en los rankings educativos internacionales.
Han transcurrido poco más de dos años de la administración gubernamental federal sin que hasta ahora se vislumbre un diagnóstico serio y una propuesta de atención consistente a los problemas de viejo y nuevo cuño que aquejan al nivel educativo de carácter obligatorio, el que tiene la misión de garantizar a todos los mexicanos un piso básico de desarrollo intelectual y ético que les haga posible desempeñarse activa, inteligente y responsablemente en la sociedad, con probabilidades de mejorar su calidad de vida, la de sus familias y la de su país.
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